Golejo Visie Iedere jongere heeft recht op alle ondersteuning  vanuit de omgeving in zijn of haar persoonlijke ontwikkeling.   ...Dat recht geldt (dus) niet alleen voor jongeren met problemen! ...Die ondersteuning beperkt zich (dus) niet tot het 'boven water houden'  van de jongere! ...Die plicht is er (dus) niet alleen voor opvoeders, zorg- en onderwijsinstellingen!     Golejo biedt, voor normaal functionerende jongeren van 16-24 jaar,  cursussen en trainingen, aanvullend op, maar nooit concurrerende met, regulier onderwijs en opvoeding. Golejo wil hiermee een flexibele, niet overheidsgebonden aanbieder zijn van extra mogelijkheden voor gewoon, onopvallend presterende jongeren in Nederland.   Waarom Golejo? Ieder kind, iedere leerling, iedere student heeft recht op alle ondersteuning in zijn of haar ontwikkeling die nodig is om verder te komen. Over het algemeen is dat in Nederland goed ingericht. Voor probleemgezinnen, voor kinderen met psychische of lichamelijke handicaps, voor kinderen met leerproblemen, hoogintelligente leerlingen, of leerlingen uit een andere cultuur.....voor bijna iedere situatie is er, ook op de scholen, wel een steunpunt ingericht.   Eén groep wordt daarbij echter ernstig vergeten. En dat is de groep van gezonde, normaal intelligente, ogenschijnlijk normaal presterende leerlingen, die wellicht toch iets meer zouden kunnen en willen met iets meer ondersteuning. En dat is dan ook meteen de groep waar Golejo zich op richt en de vorm van de ondersteuning waar Golejo zich op richt: GOED KAN BETER.    Binnen het regulier onderwijs is (terecht) veel aandacht voor uitval. De beperkte middelen (geld, tijd, mensen en energie) maken ook dat daarin een keus gemaakt moet worden. Differentiatie houdt ééns op, wanneer de middelen beperkt zijn. Golejo biedt iets om dit op te vangen, flexibel en toegankelijk. Voor jongeren, voor ouders, of voor onderwijsinstellingen of gemeentes.   Voor wie zijn de cursussen van Golejo? De cursussen van Golejo zijn ontwikkeld voor alle jongeren tussen de 16 en de 24 jaar die normaal of onopvallend presteren op school en in hun sociale leven ("gewoon goed"), maar toch de ambitie hebben te groeien. Dus niet in het bijzonder de hoogvliegers, en ook niet specifiek die leerlingen die hulp nodig hebben om hun hoofd boven water te houden, maar juist die groep die het gewoon goed doet, meer kan, en meer wil. Golejo biedt voor deze groep een set instrumenten aan waarmee de eigen ontwikkeling binnen korte tijd een blijvende impuls krijgt. Golejo ondersteunt ambitie!   Cursusaanbod Golejo biedt een min of meer vaste set persoonlijke effectiviteitscursussen aan. Deze cursussen worden ook in het bedrijfsleven met succes gegeven en leveren daar een belangrijke bijdrage aan de groei van medewerkers, teamleiders en managers. De inhoud van deze cursussen is zodanig dat deze door jong volwassenen goed gevolgd kunnen worden. De selectiecriteria bij het vaststellen van het cursusaanbod zijn: - de cursus legt binnen korte tijd een fundament waar de cursist zijn hele verdere leven mee verder kan: de cursist krijgt instrumenten mee, en leert hoe hij deze kan toepassen; - de cursus beinvloedt het 'kennen' (cognitief) en het 'kunnen' (vaardigheid), echter nimmer het 'zijn': wij zijn opleiders, geen psychologen. - de cursus bvindt zich niet op het gebied van opvoeding, regulier onderwijs of zorg; - de cursus levert een bijdrage aan het ontwikkelen van ambitie, talent en kansen. Zie cursusaanbod voor het huidige aanbod.   Docenten/trainers van Golejo De cursusleiders van Golejo hebben allen hun sporen verdiend binnen het bedrijfsleven  en hebben ruime ervaring als opleiders. Zij kiezen er bewust voor hun ervaring,  kennis en vaardigheden aan een nieuwe generatie door te geven.   Wat is Golejo niet? Het is voor ons wezenlijk aan te geven dat wij géén onderwijzers/docenten regulier onderwijs zijn, ook géén opvoeders, en zeker geen psychologen. Wij bieden een dienst aan, aanvullend op het regulier onderwijs, en aanvullend op een reguliere opvoeding. Wij doen waar we goed in zijn, niet meer. Op geen enkele wijze hebben wij de ambitie om dan wel in de opvoeding, dan wel in het onderwijs, dan wel in de persoonlijkheidsvorming van de cursist een rol te spelen.   Onderwijs/opvoeding In de onderwijsdiscussie spelen al jaren twee belangrijke issues: de grens onderwijs/opvoeding en het begrip kennen/kunnen. We zijn het er blijkbaar met zijn allen nog niet over eens wat nu precies tot het curriculum van het onderwijs zou moeten behoren. Wanneer we dat voegen bij de snel veranderende maatschappij als gevolg van de bijvoorbeeld de ICT ontwikkelingen, dan wordt al gauw duidelijk dat overheidsbeleid nooit snel genoeg is om hier adequaat op te reageren. Het gevolg is: overladen onderwijsprogramma's, steeds wijzigende (soms zelfs niet meer passende) onderwijsmethodes en een verwijtend wijzen van onderwijs en opvoeders naar elkaar. En dat allemaal vanuit betrokkenheid.   Wij bieden, los van deze discussie, cursussen aan waarvan wij zeker weten dat zij meerwaarde hebben. Net als sport, kunst of muziek. Wij hebben de expertise, en de mogelijkheid om snel te handelen en schaalbaar aan te bieden: Wij doen wat we kunnen, en wij kunnen wat we doen!  Golejo speelt snel, flexibel en op maat in op de vraag vanuit de markt Golejo biedt een aanvulling op onderwijs en opvoeding, zonder daarmee te conflicteren De produkten en diensten van Golejo zijn eenvoudig meetbaar, en houden dus een kwalitatief hoog niveau. De produkten en diensten van Golejo zijn betaalbaar en dus voor iedereen beschikbaar.   Zorg/onderwijs De afgelopen decennia is veel zorg en aandacht besteed aan het voorkomen van uitval binnen het onderwijs. En dat is een goede zaak. Er zijn koppelingen tussen onderwijsinstelingen, leerplicihtambtenaren, jeugdzorg en verschillende andere partijen. Heel langzaamaan zie je dat het aantal vroegtijdig schoolverlaters onder controle komt. Maar, voor de gewoon, normaal functionerende leerling is (te) weinig aandacht.   Golejo appeleert aan de eigen verantwoordelijkheid van de jongere ("je hoéft de cursus niet te doen, je mág") Golejo richt zich op kracht, niet op zwakte ("je komt bij ons niet vanwege een probleem dat opgelost moet worden, maar vanwege de authentieke wens om te groeien") Golejo stimuleert ambitie ("goed kan beter")   Internet en computers De ontwikkelingen op ICT-gebied maken dat wij twee zaken goed onder ogen moeten zien: informatieverwerking is, door de komst van computers, niet te vergelijken met 20 jaar geleden. Informatie is op dit moment beschikbaar, voor iedereen, altijd, en eenvoudig. Waar vroeger door huisarrest kinderen nog weggehouden konden worden van prikkels, gaan ze nu gewoon op de I-phone of  pc, en chatten, zitten op hyves, delen filmpjes, ervaringen, hebben contact en vooral: krijgen informatie. Waar vroeger een werkstuk gewoon keihard bikkelen was, met pen en papeir (en als je geluk had een elektronische typemachine), is het nu vooral handig knip- en plakwerk. Is dat erg? Nee, dat is het niet! Het is anders. Er ontstaat een nieuwe generatie, met nieuwe kansen en nieuwe belangen. De kloof tussen ouders en kinderen is echter wel groter dan voorheen, te vergelijken met de situatie tijdens de industriele revolutie........het referentiekader komt niet meer overeen. Deze kinderen hebben ongekende mogelijkheden, kennen geen grenzen aan hun keuzes, mogelijkheden en informatie.....dit zijn de kinderen die vooral moeten leren kiezen, die moeten leren wat zij willen en kunnen, die zuinig om moeten gaan met hun energie. Want doen ze dat niet, dan is het aantal mogelijkheden te groot.   Golejo leert de jongere keuzemomenten herkennen tegen het licht van persoonlijke doelen en ook verplichtingen ("soms moet je niet willen kiezen, soms moet je gewoon doen"). Golejo leert de jongere keuzes te maken op een gestructureerde, bewust onderbouwde wijze.   Hoe is de naam Golejo ontstaan? Golejo is het het woord in het esperanto voor 'doel', 'resultaat', 'goal'. Esperanto is een internationale kunsttaal die eind 19e eeuw ontworpen is. Esperanto is speciaal ontworpen om mensen uit verschillende culturen met elkaar te laten communiceren.  De taal is politiek en cultureel neutraal, wat ervoor zorgt dat eventuele nationale of culturele belangen buiten spel worden gezet en de sprekers op gelijkwaardige voet kunnen communiceren Het is gemakkelijker te leren dan welke nationale taal dan ook door de grote regelmatigheid en simpele grammatica. De filosofie van esperanto past in de visie van Golejo: los van cultuur, geloof, afkomst of wat dan ook heeft iedere jongere recht op groei en op ondersteuning in het vinden en bereiken van zijn of haar doel!